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Síndromes Cromosómicos

Como enseñar a un niño con Síndrome de Williams

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El Como enseñar a un niño con Síndrome de Williams , tiene muchos factores involucrados, sin embargo es posible hacer las «clases» mucho mas didácticas y divertidas para que el niño con este Síndrome las disfrute y en verdad aprenda con todas sus enseñanzas.

  1. Incorpore las pausas frecuentes en períodos sostenidos cuando se requiere que el estudiante permanezca en la tarea.
  2. Proporcionar un currículo diferenciado que garantice un alto grado de éxito para el estudiante.
  3. Minimizar las distracciones ambientales visuales y auditivas.
  4. Ser conscientes del hecho de que suena como el simulacro de incendio, campana de la escuela, etc puede dar lugar a que el estudiante ponerse ansioso y también puede conducir a problemas de comportamiento.
  5. Si es posible, proporcione avisos antes de ruidos predecibles.
  6. Obtenga del estudiante los sonidos particulares en la escuela que son problemáticos para él / ella.
  7. Implementar un sistema de recompensa de comportamiento positivo.

Como enseñar a un niño con sindrome de williams

  1. Organizar oportunidades para que los estudiantes trabajen en grupos pequeños.
  2. Las habilidades emocionales y sociales pueden necesitar ser discutidas y enseñadas explícitamente, en especial en un niño con sindrome de williams, enfatizando en el desarrollo de habilidades sociales. Estas habilidades se pueden enseñar sobre una base de toda la clase.
  3. Asegurar la coherencia en todas las actividades.
  4. Minimice cambios inesperados en la rutina del estudiante.
  5. Crear un horario claro (foto-calendario quizás para los estudiantes más jóvenes, diario de tareas para el estudiante mayor) para el estudiante con sindrome de williams pueda ubicarse en todas sus tareas
  6. Utilizar juegos de rol, historias sociales y modelaje para enseñar al estudiante a manejar situaciones de ansiedad.
  7. Considere una variedad de tareas de construcción de amistades como un «sistema de compañeros», trabajo en grupo, etc.
  8. El interés y la fuerza del estudiante en la música pueden capitalizarse a través del uso de canciones, instrumentos y grabaciones, siempre que sea posible en el plan de estudios.
  9. Minimizar las demandas de lápiz y papel para el estudiante que tiene dificultades con las habilidades motoras finas.
  10. Utilizar objetos concretos en la enseñanza de matemáticas si las habilidades visuales-espaciales son pobres.
  11. Aprovechar la capacidad verbal y auditiva del estudiante e incorporar estas habilidades en lecciones y actividades diferenciadas.
  12. Utilice materiales visuales como ilustraciones, videos, fotografías, etc. como material didáctico para acompañar la instrucción verbal. A menudo, el estudiante con síndrome de Williams encuentra este método de enseñanza muy motivador.
  13. Determinar los temas que el estudiante tiene un interés particular en como el estudiante abordará un plan de estudios basado en estos temas con un alto grado de motivación.